1、教案中对教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来。
2、初中初一英语Unit3 This is my sister.的教学设计分为四课时，旨在帮助学生掌握家庭成员的称谓，学会介绍和识别家人，同时提升写作能力。第一课时的目标包括认知家庭成员关系，介绍和识别人物，使用指示代词复数形式，以及运用目标语言写短文。
3、教学计划标题 如： Where’s Amy？ 适用阶段初中 适用年级七年级 上学期 教学总时间共___分钟 关键字场所、位置 设计理念 透过多媒体教学资源中图片的应用与提示，提供有意义的代换练习，以利学生由大量练习中熟悉本课句型。
4、听前活动设计不应包括词汇扩展 听前活动的目的是为听力活动的开展做必要的准备，扫清会对听力理解产生障碍的词汇及必要的背景知识准备是必不可少的。但是这项准备工作只是要学生认知生词即可，词汇的扩展学习应放在听力理解之后，这样能使教学层次清楚，又重点突出。
5、在初中英语听说课的教学设计中，教师需要注意多个方面。首先，听前活动设计至关重要，其目的是引导学生进入听力状态。教师应确保听前活动的内容贴近学生生活实际，同时扫清听力理解的障碍词汇，但不进行词汇扩展。此外，听前活动还应融入新语言知识的感知，以降低听力难度并增加知识的复现率。
1、制定旅游计划的英语作文mytripplan的意思是我的旅行计划。首先用英语对我的旅行计划是什么进行概述。其次，用英语对我的旅行计划如何实施，实施过程中的注意事项，以及实施准备情况进行详细描写。最后用英语对我的旅行计划表达期待之情。
2、journey.张家界离长沙不太远，只需5个小时的车程。张家界以奇山闻名，风景十分壮美，我想没人会想错过这样的美景的。但是由于要爬山，所以在张家界的旅行不会太轻松，这也是我们要在张家界待久一些的原因。最后，我们会坐火车回家。这就是我这次旅行的计划，我确信这会是一个美妙而又充实的旅程。
环境设计主要课程 环境设计学习的主要课程是：设计绘画、设计艺术透视学、建筑初步、工程制图、设计表现、建筑空间概论、中外建筑史、建筑技术与材料学、计算机辅助设计、室内设计原理及其专题设计、园林景观设计、室内环境与设备、家具与陈设、多媒体技术与运用、环境艺术设计原理及艺术设计实践。
主要专业课程包括造型基础、设计创意、制图基础与CAD、数字图形、人体工学与设计应用、环境艺术设计基础等，以及环境空间设计、景观设计实务、室内设计实务、环境形态设计、环境视觉设计、环境艺术设计材料与施工工艺、环境艺术设计工程施工图设计、环境设计工程计量与计价等专业核心课程。
环境艺术设计专业的学生需要学习一系列课程，这些课程涵盖了设计的基础理论和技术实践。
■ 专业理论课程 外国建筑史、中国建筑史、建筑力学、建筑结构与选型、环境工程学、建筑材料学、建筑设备、建筑设计规范、城市设计规范。
环境设计专业的学生将深入学习一系列基础课程，涵盖素描、色彩、建筑速写、构成学、测量学以及室内制图等，这些课程为学生打下坚实的视觉与空间基础。此外，效果图技法、摄影和装饰结构与材料的学习，使学生能够掌握从创意到实现的全过程。
环境艺术设计专业的课程涵盖了从基础绘画到专业技能的广泛内容。其中包括素描、色彩等基础绘画课程，这些课程帮助学生掌握基本的视觉表达能力。此外，建筑速写、构成学等课程则进一步提升了学生的空间感和设计思维。测量学、室内制图等课程则教授学生如何精确地记录和表达设计方案。